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2023-03-08 20:06:24 成尚五金网
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我们的小教室在光华桥一带,想找到我们的具体位置,地图搜“快乐毛豆”便可找到我们。教室在2-3楼,按照年级分成不同的班,不同年级,教室风格也有很大不同,教室内学习氛围还是很浓滴,墙上有各种学习信息,表现好的小朋友会奖励印章,集齐一定数量可以更换小礼物,教室里的一些小细节,潜移默化的告诉小朋友们基础礼仪。3楼公共区域,还设立了回收餐具的区域。考虑到小朋友们的健康,我们使用的,混凝土机械是和机场一样的净水设备。
快乐毛豆托管班同时也专注于孩子综合素质的提升,未来的社会需要的是全面发展的人才
听力理解能力描述
一级(对应小学)
在听发音清晰、语速缓慢、用词简单的话语时,能识别有关个人、家庭以及熟悉事物的词汇和短语,根据简单指令做出反应,借助语音、语调或手势、表情等判断说话者的情绪和态度。
二级(对应小学)
在听发音清晰、语速缓慢、词汇常见的话语,如故事、介绍、日常对话等时,能获取有关人物、时间、地点、事件等基本信息。
三级(对应初中)
能听懂发音清晰、语铝支架速较慢的简短口头表达,如发言、讨论、通知等,借助语音、语调、背景知识、语境等因素获取关键信息。
在收听、观看语速较慢、话题熟悉的广播影视节目时,能识别其主题,获取主要信息。
四级(对应高中)
能听懂语速正常、与个人兴趣相关的口头表达,如演讲、非专业性讲座、新闻报道等,根据语篇特征区分主要和次要信息,理解主要内容。
能听懂话题熟悉的对话,理解说话者的观点和意图。
语速界定(对英语而言)
语速较快:约140~180词/分钟;
语速正常:约100~140词/分钟;
语速较慢:约80~100词/分钟;
语速缓慢:约60~80词/分钟。
现在,大多数的黑丝布孩子从小就接触英语,家长会给孩子报名各类英语班以培养孩子的英语能力。但课时短,收效慢是常见现象。毕竟训练式的背诵和默写,并不是语言类学习的正确方法。
对于学习语言来说,首先要遵循语言的学习规律,即“积累”。家长应给孩子创造大量的机会去听,进行“输入”练习过程,而后是孩子渐渐的模仿,我们叫做“输出”。没有输入过程,就很难做到输出。
Tips:
家长可以有意识的引导孩子进行“输入”训练。如看英文原版动画片,阅读英文绘本。时间不需要过长,但应该每天坚持,同时有计划的进行重复,让孩子在短时多频中进行语言学习。
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